Ers dros 35 mlynedd, mae Menter Ysgolion Treftadaeth Cymru wedi dathlu treftadaeth gyfoethog Cymru a'r straeon, y bobl, y lleoedd a'r traddodiadau sydd wedi siapio ein cenedl.

​

Mae ein nod yn syml: ysbrydoli athrawon a phobl ifanc i archwilio hanes Cymru a'u hardal leol mewn ffyrdd creadigol, ystyrlon a chofiadwy. Nid yw ein cystadleuaeth yn ymwneud yn unig â chynhyrchu darn terfynol o waith. Mae'n ymwneud ag ysbrydoli chwilfrydedd, datblygu dealltwriaeth hanesyddol, meithrin sgiliau, a helpu pobl ifanc i gysylltu â threftadaeth Cymru a'u cymuned leol.

​

Sut Mae'r Gystadleuaeth yn Gweithio?

​

1. Cofrestru Eich Ysgol

Rhaid i ysgolion gofrestru eu cais cyn y dyddiad cau ym mis Ionawr.

Mae categorïau ar wahân ar gyfer:

• Ysgolion Cynradd

• Ysgolion Uwchradd

• Anghenion Dysgu Ychwanegol (ADY) a Lleoliadau Darpariaeth Arbennig

• Cyfnod Sylfaen

Noder: Dim ond un cais y gellir ei gyflwyno gan bob ysgol.

Ar gyfer myfyrwyr Chweched Dosbarth, rydym hefyd yn cynnal cystadleuaeth ar wahân o'r enw EUSTORY.

​

2. Dewis Pwnc

Dewiswch unrhyw agwedd ar hanes Cymru a/neu hanes lleol sy'n ennyn diddordeb eich ysgol a'ch disgyblion.

Gall pynciau ganolbwyntio ar bobl, lleoedd, digwyddiadau, diwydiannau, cymunedau, traddodiadau neu safleoedd treftadaeth.

Awgrym da: Mae'r prosiectau mwyaf llwyddiannus yn aml wedi'u strwythuro o amgylch cwestiwn ymchwilio clir, sy'n annog disgyblion i ymchwilio, dadansoddi tystiolaeth a dod i'w casgliadau eu hunain.

​

3. Dod â Hanes yn Fyw

Dyluniwch brofiadiau dysgu sy'n ysbrydoli eich disgyblion ac yn datblygu eu dealltwriaeth o'r pwnc a ddewiswyd mewn ffordd sy'n cyd-fynd â'ch cwricwlwm.

Chi sydd i benderfynu'n llwyr sut y gwnewch hyn. Anogir ysgolion i fod mor greadigol â phosibl drwy weithgareddau megis, ond heb fod yn gyfyngedig i:

• Ymweliadau addysgol

• Siaradwyr gwadd a phartneriaethau cymunedol

• Creu amgueddfeydd neu arddangosfeydd

• Cynhyrchu gwefannau, podlediadau neu ffilmiau

• Trefnu digwyddiadau coffa neu ddigwyddiadau cymunedol

• Prosiectau celfyddydol creadigol

Mae'r posibiliadau'n ddiddiwedd. Rydym yn dathlu creadigrwydd, arloesedd ac ymgysylltiad ystyrlon â hanes.

​

4. Casglu Tystiolaeth o Ddysgu

Drwy gydol y prosiect, casglwch dystiolaeth sy'n dangos taith ddysgu'r disgyblion ac effaith y gwaith.

Gall hyn gynnwys ffotograffau, myfyrdodau disgyblion, llyfrau gwaith, ymchwil, cynhyrchion digidol, recordiadau, arddangosfeydd neu enghreifftiau o ymgysylltu cymunedol.

​

5. Cynnal Ymweliad Beirniadu

Cyn y Pasg, bydd un o'n beirniaid yn trefnu ymweliad â'ch ysgol i ddysgu am eich prosiect a dathlu cyflawniadau eich disgyblion. Byddant yn cwrdd â chi fel addysgwyr ac yn siarad â'r disgyblion.

Caiff prosiectau eu beirniadu ar sail:

• Gwreiddioldeb a/neu bwysigrwydd y pwnc a'r gwaith a gyflawnwyd

• Brwdfrydedd, ymgysylltiad a gwybodaeth hanesyddol y disgyblion

• Datblygiad sgiliau, gan gynnwys ymchwiliad hanesyddol, ymchwil, dehongli, llythrennedd, cyfathrebu a chymhwysedd digidol

• Effaith y prosiect ar y disgyblion, yr ysgol a'r gymuned ehangach

 

6. Dathlu Llwyddiant

Bydd yr ysgolion mwyaf llwyddiannus yn cael eu gwahodd i'n seremoni wobrwyo flynyddol, lle rydym yn dathlu gwaith rhagorol ym maes hanes Cymru a hanes lleol.

Mae ysgolion buddugol yn derbyn gwobrau a phlac mawreddog Menter Ysgolion Treftadaeth Cymru, sy'n cydnabod eu hysgol fel canolfan ragoriaeth ar gyfer addysgu a hyrwyddo hanes a threftadaeth Cymru